Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsi (BŞTİ) tabeliyindəki ümumi təhsil müəssisələrinin direktorları ilə 2026-2027-ci tədris ili üzrə Keyfiyyət Fəaliyyət Planının icrasına dair görüşlərə start verib. "Azərbaycan müəllimi"nin oktyabrın 9-da axşam yaydığı məlumata görə, ilk görüş Binəqədi və Nəsimi rayonları üzrə məktəb direktorlarının iştirakı ilə keçirilib və görüşlər paytaxtın bütün inzibati rayonlarını əhatə edəcək.
Görüşdə kimlər iştirak edib
Tədbirdə Məktəbəqədər və Ümumi Təhsil üzrə Dövlət Agentliyinin (MÜTDA) Keyfiyyət təminatı və nəzarət şöbəsinin müdiri Nilufər Rəhimova və BŞTİ-nin Təhsilin keyfiyyətinə nəzarət sektorunun müdiri Zinyət Əmirova iştirak ediblər. Görüşün formatı məktəb rəhbərləri ilə qarşılıqlı fikir mübadiləsi və Keyfiyyət Fəaliyyət Planı üzrə vahid yanaşmaların formalaşdırılması üzərində qurulub.
Nilufər Rəhimova Keyfiyyət Fəaliyyət Planının əsas məqsədləri barədə danışıb və paytaxt üzrə ötən tədris ilinin nəticələri ilə yeni dərs ilinin hədəflərinə dair təqdimatla çıxış edib. O bildirib ki, məktəblərdə təhsilin keyfiyyətinin davamlı inkişafını təmin edən sistemli və nəticəyönümlü fəaliyyət mühitinin formalaşdırılması şagirdlərin hərtərəfli inkişafına, potensiallarının üzə çıxarılmasına və təhsil prosesinin daha səmərəli təşkilinə imkan yaradır.
Nəticələrin izlənməsi və təhlili əsas şərtdir
BŞTİ-nin Təhsilin keyfiyyətinə nəzarət sektorunun müdiri Zinyət Əmirova məktəblərdə həyata keçirilən fəaliyyətin nəticələrinin sistemli şəkildə izlənilməsi və təhlil edilməsinin vacibliyindən danışıb. Planın icra mexanizmlərinə həsr olunmuş təqdimatda o qeyd edib ki, əldə olunan nəticələrin obyektiv qiymətləndirilməsi məktəblərin inkişaf istiqamətlərini düzgün müəyyənləşdirməyə və keyfiyyətin yüksəldilməsi üçün daha səmərəli tədbirlər planlaşdırmağa imkan verir.
Görüş zamanı Keyfiyyət Fəaliyyət Planının icrası ilə bağlı təhsil müəssisələrinin qarşısında duran öhdəliklər, keyfiyyət göstəricilərinin yaxşılaşdırılması, məktəbdaxili proseslərin səmərəli təşkili və nəticələrin davamlı izlənilməsi məsələləri müzakirə olunub. Direktorların sualları cavablandırılıb, mövcud imkanlar və qarşıda duran vəzifələr ətrafında fikir mübadiləsi aparılıb.
Görüşlərin məqsədi və əhatə dairəsi
Məlumata görə, görüşlərin keçirilməsində əsas məqsəd Keyfiyyət Fəaliyyət Planında müəyyənləşdirilmiş istiqamətlər, qarşıya qoyulan hədəflər və gözlənilən nəticələr barədə məktəb rəhbərlərinə ətraflı məlumat vermək, təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi istiqamətində görüləcək işləri müzakirə etməkdir. Görüşlər mərhələli şəkildə Bakının bütün inzibati rayonları üzrə ümumi təhsil məktəblərini əhatə edəcək, yəni növbəti həftələrdə digər rayonların direktorları da eyni formatda toplanacaq.
- Təşkilatçı: Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsi (BŞTİ)
- İştirakçı qurum: Məktəbəqədər və Ümumi Təhsil üzrə Dövlət Agentliyi (MÜTDA)
- İlk görüş: Binəqədi və Nəsimi rayonlarının məktəb direktorları
- Mövzu: 2026-2027-ci tədris ili üzrə Keyfiyyət Fəaliyyət Planının icrası
- Əhatə: paytaxtın bütün ümumi təhsil müəssisələri
Arxa plan: keyfiyyət təminatı sistemi genişlənir
Keyfiyyət Fəaliyyət Planı məktəblərin il ərzində hansı göstəricilər üzrə irəliləyiş əldə etməli olduğunu, nəticələrin necə ölçüləcəyini və məktəb rəhbərliyinin məsuliyyətini müəyyən edən sənəddir. Son illərdə Elm və Təhsil Nazirliyinin tabeliyində keyfiyyət təminatı istiqamətində bir sıra addımlar atılıb: Təhsildə Keyfiyyət Təminatı Agentliyi ali və orta ixtisas təhsili müəssisələrinin akkreditasiyasını aparır, bu ilin sonunadək isə ilk dəfə bir məktəbəqədər təhsil müəssisəsində pilot akkreditasiya planlaşdırılır. Ümumi təhsil pilləsində isə MÜTDA-nın Keyfiyyət təminatı və nəzarət şöbəsi məktəblərin fəaliyyətinin monitorinqini həyata keçirir.
Bakı ölkənin ən böyük təhsil şəbəkəsinə malik şəhəridir və paytaxt məktəblərində tətbiq olunan yanaşmalar adətən sonradan regionlara da yayılır. Direktorlarla birbaşa görüş formatı məktəb rəhbərlərinin plan üzrə öhdəliklərini aydın bilməsinə və nəticələrin vahid meyarlarla qiymətləndirilməsinə xidmət edir. Yeni tədris ilində şagirdlərin nailiyyətləri, dərs davamiyyəti və məktəbdaxili proseslərin təşkili üzrə göstəricilər bu plan çərçivəsində izləniləcək.
Mənbə: Azərbaycan müəllimi
Şərhlər